Concejal por un Día -Nivel Medio-
Un grupo de alumnos de nivel medio, guiados por las profesoras Miriam Lago y Florencia Fernández Albanesi, participaron del proyecto “Concejal por un día”. Los alumnos después de un análisis de necesidades, trabajaron sobre la problemática de la emergencia vial y desarrollaron un plan de semaforización para la ciudad.
El concejal Alfredo Martín fué el tutor asignado para acompañar a los alumnos en la redacción del proyecto.
El alumno Juan Echenique fué elegido delegado, para defender el proyecto en el Concejo deliberante, junto a él trabajaron: Ornella Soldati,Ornella Rizzo,Ailín Clavería,Franco Gauna, Alan Bozich,Lucía Mansilla, Ivanna Ignatowicz,Diana Rodriguez y Soledad Martinez.
El 18 de noviembre los diferentes proyectos fueron presentados.
Adjuntamos Nota periodística.
Hoy, estudiantes de nueve colegios de la ciudad
participantes del programa “Concejal por un día” defenderán sus proyectos en la
sesión extraordinaria que se realizará en el Deliberante a partir de las 9
horas.
participantes del programa “Concejal por un día” defenderán sus proyectos en la
sesión extraordinaria que se realizará en el Deliberante a partir de las 9
horas.
En el último tiempo los jóvenes participaron de diversas
reuniones en el Concejo junto a ediles para abordar cada uno de los proyectos
elaborados. Uno de los principales objetivos del programa “Concejal por un día”
es que los alumnos que cursan los últimos años de la secundaria se involucren
en temas inherentes a la ciudad.
reuniones en el Concejo junto a ediles para abordar cada uno de los proyectos
elaborados. Uno de los principales objetivos del programa “Concejal por un día”
es que los alumnos que cursan los últimos años de la secundaria se involucren
en temas inherentes a la ciudad.
El concejal Leandro Lescano destacó la “seriedad y
responsabilidad” con que los chicos se sumaron a esta propuesta. Las escuelas
participantes de esta primera experiencia son:
responsabilidad” con que los chicos se sumaron a esta propuesta. Las escuelas
participantes de esta primera experiencia son:
El CEM 33 con el Proyecto de Ordenanza “Régimen integral de
protección a la madre adolescente”.
protección a la madre adolescente”.
El CEM 99 con Proyecto de Comunicación “Solicitar al
Ejecutivo Provincial instalación Centro Cultural Edificio D.P.A. Bariloche”.
Ejecutivo Provincial instalación Centro Cultural Edificio D.P.A. Bariloche”.
El Colegio San Esteban con Proyecto de Ordenanza
“Establecimiento de semaforización en el ejido municipal”.
“Establecimiento de semaforización en el ejido municipal”.
El Nehuen Peuman con Proyecto de Comunicación “Solicitar al
Ejecutivo Nacional y provincial crear proyecto Premio Secundaria Completa”.
Ejecutivo Nacional y provincial crear proyecto Premio Secundaria Completa”.
El CEM 2 Proyecto de Ordenanza “Audiencias Públicas
Juveniles en Bariloche”.
Juveniles en Bariloche”.
El Instituto Primo Capraro con el proyecto de Ordenanza
“Institúyase el programa de padrinazgo de plazas y espacios verdes”.
“Institúyase el programa de padrinazgo de plazas y espacios verdes”.
El CEM 44 con el Proyecto de Ordenanza “Creación reserva natural
urbana Cerro Carbón para fines educativos, preservación ambiental y
turísticos”.
urbana Cerro Carbón para fines educativos, preservación ambiental y
turísticos”.
El Dante Alighieri con el Proyecto de Ordenanza
“Accesibilidad al transporte y espacio público para las personas con
discapacidad y/o capacidades disminuidas pautas a incorporar en el llamado a
licitación pública de transporte urbano de pasajeros”.
“Accesibilidad al transporte y espacio público para las personas con
discapacidad y/o capacidades disminuidas pautas a incorporar en el llamado a
licitación pública de transporte urbano de pasajeros”.
El CEM 36 con el “Comunicar Ejecutivo y Legislatura
provincial necesidad creación Hogar C.A.I.N.A. varones Bariloche”.
provincial necesidad creación Hogar C.A.I.N.A. varones Bariloche”.
Los documentos quedarán a disposición de los concejales, para
-en caso de considerarlo pertinente- evaluarlos con profundidad y
transformarlos en proyectos de ordenanza reales.
-en caso de considerarlo pertinente- evaluarlos con profundidad y
transformarlos en proyectos de ordenanza reales.
(Agencia de Noticias
Bariloche)
Bariloche)
Resultados de la presentación:
Interesante presentación de los alumnos que fueron
“concejales por un día”
“concejales por un día”
Se realizó la Sesión
Extraordinaria en la que los estudiantes defendieron sus proyectos. Hubo
interesantes debates ante cada iniciativa. Se trata de la primera experiencia
que se realiza en Bariloche. Los ediles fueron testigos privilegiados del
trabajo de los alumnos.
Extraordinaria en la que los estudiantes defendieron sus proyectos. Hubo
interesantes debates ante cada iniciativa. Se trata de la primera experiencia
que se realiza en Bariloche. Los ediles fueron testigos privilegiados del
trabajo de los alumnos.
Estudiantes de distintos
establecimientos educativos de Bariloche se transformaron en “Concejales por un
día” y defendieron los proyectos que ellos mismos presentaron, tras lo cual se
generaron intensos debates.
establecimientos educativos de Bariloche se transformaron en “Concejales por un
día” y defendieron los proyectos que ellos mismos presentaron, tras lo cual se
generaron intensos debates.
Desde mitad de año,
los concejales se transformaron en tutores de los distintos colegios, brindando
pautas de trabajo y recomendaciones sobre el trabajo legislativo, guiando a los
jóvenes en la elaboración de sus proyectos.
los concejales se transformaron en tutores de los distintos colegios, brindando
pautas de trabajo y recomendaciones sobre el trabajo legislativo, guiando a los
jóvenes en la elaboración de sus proyectos.
Durante la jornada de
ayer, todos los proyectos fueron analizados y debatidos por los ediles,
representantes de los distintos establecimientos educativos.
ayer, todos los proyectos fueron analizados y debatidos por los ediles,
representantes de los distintos establecimientos educativos.
Los jóvenes que
ocuparon la banca de los ediles fueron Anahí Ceballos (CEM 33 3° 1°), Catherina
Aguilar (CEM 99 3° 1era y 2da y 3° 1° T.T), Juan Echenique (San Esteban 4° D),
Sheila Raimil, Martín Calello (CEM 2 2° 3ra T), Ailin Bergter (Primo Capraro 5°
A), Elcira Montiel ( CEM 44 4° 1ra., 4° 2da), Josefina Davico Saverese (Dante
Alighieri 3° A) y Rocío Hidalgo (CEM 36 3° 2da).
ocuparon la banca de los ediles fueron Anahí Ceballos (CEM 33 3° 1°), Catherina
Aguilar (CEM 99 3° 1era y 2da y 3° 1° T.T), Juan Echenique (San Esteban 4° D),
Sheila Raimil, Martín Calello (CEM 2 2° 3ra T), Ailin Bergter (Primo Capraro 5°
A), Elcira Montiel ( CEM 44 4° 1ra., 4° 2da), Josefina Davico Saverese (Dante
Alighieri 3° A) y Rocío Hidalgo (CEM 36 3° 2da).
El concejal Leandro
Lescano, impulsor de la iniciativa de Concejal por un día, fue el encargado de
presidir la Sesión, que contó además con la presencia de dos asesores por
estudiante y de varios compañeros y docentes que participaron de la misma.
Lescano, impulsor de la iniciativa de Concejal por un día, fue el encargado de
presidir la Sesión, que contó además con la presencia de dos asesores por
estudiante y de varios compañeros y docentes que participaron de la misma.
Por su parte, los
concejales Ramón Chiocconi, Carlos Valeri, Alejandro Ramos Mejía, Diego
Benítez, Irma Haneck, Alfredo Martín, Carmen Giménez, Elena Welleschik y Mauro
Gonzalez presenciaron la Sesión, y también estuvieron las legisladoras Arabela
Carreras y Silvia Paz.
concejales Ramón Chiocconi, Carlos Valeri, Alejandro Ramos Mejía, Diego
Benítez, Irma Haneck, Alfredo Martín, Carmen Giménez, Elena Welleschik y Mauro
Gonzalez presenciaron la Sesión, y también estuvieron las legisladoras Arabela
Carreras y Silvia Paz.
Las parlamentarias
anunciaron la inminente presentación de un proyecto para declarar de Interés
Provincial, la experiencia de Concejal por un día.
anunciaron la inminente presentación de un proyecto para declarar de Interés
Provincial, la experiencia de Concejal por un día.
Proyecto de Ordenanza:
“Establecimiento de semaforización en el ejido municipal”. Autores: Colegio San
Esteban. Sobre Tablas. Aprobado en general. En particular, fue rechazado el
artículo 3.
“Establecimiento de semaforización en el ejido municipal”. Autores: Colegio San
Esteban. Sobre Tablas. Aprobado en general. En particular, fue rechazado el
artículo 3.
Diario El Cordillerano.
Felicitaciones a los alumnos representantes por tanto compromiso y dedicación!!!!